课程改革的目标

1.总体目标

以“三个面向”和“三个代表”为指导，全面贯彻教育方针，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的基础教育课程体系。 

2.具体目标应实现六大转变 

（1）改变课程过于注重传授知识的倾向 

（2）改变课程结构过于强调学科氛围，科目过多倾向 

（3）改变课程内容难繁依旧，过于注重书本知识的倾向 

（4）改变课程设施过于强调接爱学习、死记硬背，机械学习现状。 

（5）改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能。

（6）改变课程管理过于集中的状况。