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新课程改革

课程改革的最大阻力

时间:2011-12-19 9:44:58   作者:柯妍   来源:走进教育科研网   阅读:1198   评论:1
内容摘要:        新课程改革的最大阻力是:来自于管理与评价制度。更具体地说,是来自于学校管理与教育评价制度。 对于一个地区的教育主管部门来说,政府与社会对教育的评价直接影响着这个地区的教育决策;对于一个学校的校长...

        新课程改革的最大阻力是:来自于管理与评价制度。更具体地说,是来自于学校管理与教育评价制度。

 对于一个地区的教育主管部门来说,政府与社会对教育的评价直接影响着这个地区的教育决策;对于一个学校的校长来说,来自教育主管部门与学生家长的评价指标就自然左右着这所学校的办学方向;对于一位教师来说,学校的教学管理与评价制度将决定他们在课堂上的教学行为。

 新中国成立50多年以来,我国的学校管理制度不断发展与完善,现已形成具有鲜明中国特色的较为完整的管理理论与管理体系,为我国教育质量的提高提供了坚实的保障基础。然而,许多长期以来习以为常的学校管理办法确实到了非改不可的时候了。如“用是否有统一的教案来评价老师的集备情况”、“用统一的作业来要求千差万别的学生”、“用作业批改的数量来检查教师的工作态度”、“用工作时间的长短来衡量老师的敬业精神”等。当然,我国现有的教育评价制度有许多弊端,评价尺度也需要花大力气改革。如“高考升学率成为政府与社会评价学校办学质量的唯一指标”、“用一次性的书面考试成绩来取舍学生的大学学习权”、“用终结性的学生考试成绩来衡量教师教学水平”等。

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