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关于启动“柯妍助力教师成长”理论提升班开课的通知

时间:2019-9-29 8:29:20   作者:柯妍   来源:走进教育科研网   阅读:410   评论:29
内容摘要: 关于启动“柯妍助力教师成长”理论提升班开课的 通 知 各有关工作室、学员及所在单位:根据《走进教育科研理论提升项目实施方案(试行)》及《走进教育科研工作室建设与管理办法(试行)》,经过宣传发动、组织报名、审核与考察,“走进教育科研工作室主持人、理论提升学员已录取完毕。“教育...

关于启动“柯妍助力教师成长”理论提升班开课的

 



各有关工作室、学员及所在单位:

    根据《走进教育科研理论提升项目实施方案(试行)》及《走进教育科研工作室建设与管理办法(试行)》,经过宣传发动、组织报名、审核与考察,“走进教育科研工作室主持人、理论提升学员已录取完毕。“教育科研指导中心”决定于今年10月中旬至11月上旬分别在双城、依兰及绥化三个授课点举行启动仪式并第一次授课。现通知如下:

    一、时间安排

    第一站,1018日至19日,双城授课; 第二站,1026日至27日,依兰授课;第三站授课时间119日至10日。各授课点以外的学员请按所分授课地点提前到达参加培训。

    二、活动程序

 

工作内容

主持人

1017

     25

 118

下午

学员报到

 

1018

    26

119

830-930

启动仪式

1.主持人宣布开会

2.赵清福宣布录取决定,颁发“走进教育科研工作室成员单位”铜牌及录取通知书

3.工作室主持人及理论提升学员代表发言(5分钟左右)

4.合影

 

940-1140

课程1.新时代教师的教育科研素质

 

1140-1350

午休

 

1400-1630

课程2. 教育科研概述

 

1019

     27

1110

830-1100

课程3.教育科研课题的选题、立项

 

下午

学员返程

 

备注

    本程序表可能根据实际情况进行调整,解释权归主办方所有,并在“教育科研理论提升”微信群提前公布。

    三、启动仪式、授课标语

    柯妍助力教师成长理论提升班开课启动仪式

            ——第一站双城站(或第二站依兰站、第三站绥化站) 

     四、主、承办单位  

        主办单位:黑龙江柯妍教育信息咨询有限公司

        承办单位:黑龙江刘正生名师工作室(双城站)

                  哈尔滨市新时代苏琦研究工作室(依兰站)

                  绥化职业技术教育中心(绥化站)

   五、其他事项

   (一)主办方

    1.提前做好“走进教育科研工作室成员单位”铜牌、“走进教育科研工作室主持人、理论提升学员”录取通知的制作。

    2.做好授课的准备工作。

    3.及时通过“走进教育科研”网站、同名微信群、同名QQ群等途径发布各站的活动信息。

    4.由黑龙江柯妍教育信息咨询有公司为需要报销的单位或个人提供报销发票,需要的提前联系。

   (二)承办方(授课点)会务工作

    1.由各授课点提前安排确定能播放PPT的授课场所,并做好场所布置、会标、拍照、活动通讯等准备工作。

    2.提前为外地学员联系好住宿场所,提供交通路线并在“教育科研理论提升”微信群进行通知。

    3.安排好走进教育科研工作室主持人和理论提升学员好学员代表发言人选。

    4.为活动主办方总负责人提供活动期间的住宿、往返交通费。

    (三)要求

    1.所有学员都要提前做好工作安排,按有关要求及时报到、全程参与活动,特殊情况不能参加本次活动的按相关规定办理。

    2.自备记录本、记录用笔等有关学习用具。

    3.注意活动期间的交通、住宿、就餐等各种安全。

    4.全体学员都要以良好的精神面貌,为我们这项公益活动增光添彩。

    5.关注“教育科研理论提升”微信群的信息。

    (四)说明

    1.主、承办方不收取活动费用,不组织统一就餐,学员餐宿费、交通费自理,回单位报销。

    2.“教育科研指导中心”的所有信息都将在“教育科研理论提升”微信群发布,没有特殊情况不再另行通知。

    3.相关问题咨询  

    联系人:赵清福    15846531856

     

                                    黑龙江柯妍教育信息咨询有限公司

                                           教育科研指导中心

                                           20191012


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