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柯妍助力教师专业成长大事记

时间:2020-3-30 16:33:10   作者:柯妍   来源:走进教育科研网   阅读:72   评论:0
内容摘要:柯妍助力教师专业成长大事记(2019年)2019年3月14日创立“走进教育科研”微信群,3月16日创同名QQ群。2019年3月23日“走进教育科研”微信群活动正式启动,当天人数超过400人。发表《在启动仪式上的讲话》。2019年3月31日走进教育科研大讲堂第一期,主讲《新时代教师...


柯妍助力教师专业成长大事记

(2019年)


    2019年3月14日创立“走进教育科研”微信群,3月16日创同名QQ群。
    2019年3月23日“走进教育科研”微信群活动正式启动,当天人数超过400人。发表《在启动仪式上的讲话》。
    2019年3月31日走进教育科研大讲堂第一期,主讲《新时代教师应具备的教育科研素质》。群内人数450人。
    2019年4月7日走进教育科研大讲堂第二期,主讲《教育科研的思维过程与一般步骤暨教育科研课题的选择》。群内人数455人。
    2019年4月14日走进教育科研大讲堂第三期,主讲《教育科研课题的论证及研究设计》。群内人数459人。
    2019年4月21日走进教育科研大讲堂第四期,主讲《第一阶段内容回顾与重点内容解析 》并布置科研作业。群内人数459人左右。
    2019年5月12日走进教育科研大讲堂第五期,针对上交的六份作业,进行课题立项申请书的讲评。(当此时住院尚未出院,带病演讲)群内人数457人。
    2019年5月19日走进教育科研大讲堂第六期,针对课题研究的开题论证和研究方案及开题论证报告的撰写的讲解。群内人数468人。
    2019年5月26日走进教育科研大讲堂第七期,主讲《课题研究的实施》。届时群内人数470人。
    2019年6月2日走进教育科研大讲堂第八期,主讲《教育科研课题的中期检查》,并发布《关于选拔“走进教育科研理论提升学员、工作室主持人”的通知》。 届时群内人数471人。
    2019年6月9日走进教育科研大讲堂第九期,主讲《课题研究的结题与成果发布》,并号召参与“走进教育科研理论提升学员、工作室主持人选拔”活动。届时群内人数471人。
    2019年6月16日走进教育科研大讲堂第十期,主讲理论收官之作《教育科研的管理及长效机制》。届时群内人数480人。下一步走进教育科研将开展假期实践活动。
    2019年6月23日走进教育科研大讲堂第十一期,总结性讲座《开展走进教育科研系列活动的感悟和思考》。届时群内人数481人。
    “走进教育科研理论提升学员、工作室主持人选拔”的公益活动进入审核、考察、审批阶段。
    2019年7月11日,发布“走进教育科研工作室成员单位主持人”考察通报第1号(考察哈尔滨新时代苏琦研修工作室)。
    2019年7月15日,发布“走进教育科研工作室成员单位主持人”考察通报第2号(考察黑龙江刘正生名师工作室)。
    2019年7月25日,发布“走进教育科研理论提升”学员报名情况通报。经个人申请、有关单位推荐现有62名教师提出报名申请。
    2019年9月21日,发布“关于录取走进教育科研工作室主持人、理论提升学员的决定”。经过宣传发动、组织报名、审核与考察决定录取“走进教育科研工作室成员单位主持人”3名,“走进教育科研工作室理论提升学员”59人。
    2019年9月29日,发布启动“柯妍助力教师成长”理论提升班开课的通知,公布了双城、依兰及绥化等三个授课点启动仪式及第一次授课的具体安排。授课的内容为“新时代教师的教育科研素质”“教育科研课题的选择”“教育科研课题的论证与方案设计”。
    2019年10月18日至19日,双城授课点启动仪式及授课。
    2019年10月26日至27日,依兰授课点启动仪式及授课。
    2019年11月8日,发布“义务宣讲《教育部关于加强新时代教育科研工作的意见》公益活动正式启动”的通知。
    2019年11月9日至10日,绥化授课点启动仪式及授课。



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