“柯妍助力教师成长”理论提升班
关于2020-2021第二学期授课安排的通知
各授课点并全体学员:
“柯妍助力教师成长”公益活动——理论提升班自2019年下半年启动授课,现已进入“三年课程计划”的第二学年第二学期,由于疫情影响了我们“三年课程计划”的执行,为了如期完成“三年课程计划”(计划表附后)主体课程并保证课程质量,在新冠疫情向好的情况下,决定有条件的授课点本学期恢复现场授课,经过与三个授课点沟通,将本学期课程讲授做如下安排。
一、主要课程内容安排
本学期授课计划时长为一天半,9个学时,分三次讲授,即讲授第二学期、第三学期和第四学期的课程内容。鉴于第二学期、第三学期课程内容已事先安排自学(具体详见2020年9月21日下发的“‘柯妍助力教师成长’理论提升班关于调整学习方式的通知”),本次讲课将则其要点讲授。本学期讲授主要内容为:
(一)课题研究的中期总结;
(二)课题研究中的管理。
二、日程安排
由于各授课点的具体情况,将采取不同授课方式、调整授课时限。具体日如下:
(一)现场培训
绥化授课点,授课时长5月12日下上和5月13日上午两个半天,即6学时。
依兰授课点,7月上旬暑假前,授课时长一天半,即9学时。
(二)网上授课
双城授课点,授课时长5月26日、27日下午个一个半小时,即3个学时。
三、要求
(一)各位学员
1.要分利用“走进教育科研”网,做好授课前的自学和预习,特别是时长相对较短的授课点的学员,要结合自己工作实际做好第二、第三学期课程的再自学。
2.要充分利用“走进教育科研理论提升”微信群,随时交流有关知识上的学习经验和体会。
(二)各授课点负责人
1.负责制订本授课点学员的考核办法,并对其学习情况实施督促与考核。
2.要注意搜集学员们在理论知识学习上遇到的问题,在授课前一天反馈上来,以便给大家集中解读。
3.协助外地学员联系住宿等事宜。
考虑到学习上的方便,各授课点之外的学员根据各自情况选择授课点,并与相关授课点负责人取得联系,同时告知“教育科研指导中心”。
各授课点及全体学员要高度重视本通知的有关精神,协助完成本学期授课任务。
后附:三年课程(活动)计划表。
特此通知。
黑龙江省柯妍教育信息咨询有限公司
教育科研指导中心
2021年5月1日
附件:三年课程(活动)计划表(试行)
时 间 |
课 程 内 容 |
备注 |
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第一年度
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第一学期 |
课程1.新时代教师教育科研素质 |
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课程2.教育科研课题的选择 |
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课程3.教育科研课题的论证与方案设计 |
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自学课程:学科教学论 |
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实践课程:课题拟定、立项申请书的填写 |
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第二学期 |
课程1.课题的开题论证 |
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课程2.课题研究的实施(常用研究法) |
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课程3.新课程改革中的有效高质教学 |
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自学课程:教育叙事与教学反思 |
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实践课程:开题论证报告的撰写 |
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第二年度
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第一学期 |
课程1.课题研究的管理及档案建设 |
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课程2.教育论文的撰写、向刊物投稿的技术规范 |
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课程3.三维目标的设计与实施 |
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自学课程:教学设计论 |
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实践课程:撰写研究论文 |
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第二学期 |
课程1.课题研究的中期总结 |
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课程2.课题研究中的管理 |
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自学课程:教学模式论 |
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实践课程:撰写课题研究中期总结报告 |
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第三年度
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第一学期 |
课程1.教育科研成果的提炼 |
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课程2.研究报告及成果公报的撰写 |
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自学课程:不同方法研究报告的撰写 |
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实践课程:撰写课题研究报告及成果公报 |
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第二学期 |
课程1.教育科研课题的结题及其材料的整理 |
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课程2.课题研究成果的推广与交流 |
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自学课程5:课题研究案例 |
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实践课程6:结题材料的准备 |
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说明 |
此课程在实施中可能根据具体情况进行增减或调整。 |