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公益活动

“柯妍助力教师成长”理论提升班授课通知

时间:2021-5-1 11:47:10   作者:柯妍   来源:走进教育科研网   阅读:69   评论:0
内容摘要:“柯妍助力教师成长”理论提升班关于2020-2021第二学期授课安排的通知各授课点并全体学员: “柯妍助力教师成长”公益活动——理论提升班自2019年下半年启动授课,现已进入“三年课程计划”的第二学年第二学期,由于疫情影响了我们“三年课程计划”的执行,为了如期完成“三年课程计划”...

“柯妍助力教师成长”理论提升班

关于2020-2021第二学期授课安排的通知


各授课点并全体学员:

    “柯妍助力教师成长”公益活动——理论提升班自2019年下半年启动授课,现已进入“三年课程计划”的第二学年第二学期,由于疫情影响了我们“三年课程计划”的执行,为了如期完成“三年课程计划”(计划表附后)主体课程并保证课程质量,在新冠疫情向好的情况下,决定有条件的授课点本学期恢复现场授课,经过与三个授课点沟通,将本学期课程讲授做如下安排。

    一、主要课程内容安排

    本学期授课计划时长为一天半,9个学时,分三次讲授,即讲授第二学期、第三学期和第四学期的课程内容。鉴于第二学期、第三学期课程内容已事先安排自学(具体详见2020921日下发的“‘柯妍助力教师成长’理论提升班关于调整学习方式的通知”),本次讲课将则其要点讲授。本学期讲授主要内容为:

    (一)课题研究的中期总结;

    (二)课题研究中的管理。

    二、日程安排

    由于各授课点的具体情况,将采取不同授课方式、调整授课时限。具体日如下:

    (一)现场培训

    绥化授课点,授课时长5月12日下上和513日上午两个半天,即6学时。

    依兰授课点,7月上旬暑假前,授课时长一天半,即9学时。

    (二)网上授课

    双城授课点,授课时长526日、27日下午个一个半小时,即3个学时。

    三、要求

    (一)各位学员

    1.要分利用“走进教育科研”网,做好授课前的自学和预习,特别是时长相对较短的授课点的学员,要结合自己工作实际做好第二、第三学期课程的再自学。

    2.要充分利用“走进教育科研理论提升”微信群,随时交流有关知识上的学习经验和体会。

    (二)各授课点负责人

    1.负责制订本授课点学员的考核办法,并对其学习情况实施督促与考核。

    2.要注意搜集学员们在理论知识学习上遇到的问题,在授课前一天反馈上来,以便给大家集中解读。

    3.协助外地学员联系住宿等事宜。

    考虑到学习上的方便,各授课点之外的学员根据各自情况选择授课点,并与相关授课点负责人取得联系,同时告知“教育科研指导中心”。

    各授课点及全体学员要高度重视本通知的有关精神,协助完成本学期授课任务。

    后附:三年课程(活动)计划表。

     特此通知。


                                  黑龙江省柯妍教育信息咨询有限公司

                                        教育科研指导中心

                                         2021年5月1日


              附件:三年课程(活动)计划表(试行)

 

课 程 内 容

备注

第一年度

第一学期

课程1.新时代教师教育科研素质

课程2.教育科研课题的选择

课程3.教育科研课题的论证与方案设计

自学课程:学科教学论

实践课程:课题拟定、立项申请书的填写

第二学期

课程1.课题的开题论证

课程2.课题研究的实施(常用研究法)

课程3.新课程改革中的有效高质教学

自学课程:教育叙事与教学反思

实践课程:开题论证报告的撰写

第二年度

第一学期

课程1.课题研究的管理及档案建设

课程2.教育论文的撰写、向刊物投稿的技术规范

课程3.三维目标的设计与实施

自学课程:教学设计论

实践课程:撰写研究论文

第二学期

课程1.课题研究的中期总结

课程2.课题研究中的管理

自学课程:教学模式论

实践课程:撰写课题研究中期总结报告

第三年度

第一学期

课程1.教育科研成果的提炼

课程2.研究报告及成果公报的撰写

自学课程:不同方法研究报告的撰写

实践课程:撰写课题研究报告及成果公报

第二学期

课程1.教育科研课题的结题及其材料的整理

课程2.课题研究成果的推广与交流

自学课程5:课题研究案例

实践课程6:结题材料的准备

说明

此课程在实施中可能根据具体情况进行增减或调整。



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