课题研究方法的落实 在课题实施方案中表述了各种方法,但在课题研究的实施过程中,许多人却不知道如何运用这些方法,在研究结论中也见不到使用科学方法的痕迹。结果是使研究方法成为了一种文字游戏,在课题申报书或研究方案上堂而皇之地表用，最终却变成一纸空文。这样的情况,更谈不上高质量的... 阅读全文>>

一、教育叙事研究概述     （一）教育叙事研究兴起的背景     20世纪70年代教育叙事研究在西方教育领域内率先兴起，教育叙事研究的兴起是西方教师职业研究发展的必然结果。一方面受人文社会科学研究领域中现代主... 阅读全文>>

教育实验是在严格控制变量的条件下，通过对学校的教育、教学条件作某些改变，来观察分析与此相伴随现象的变化，并确定条件与现象之间因果关系的方法。它是教育科学研究中最重要的一种研究方法。教育实验可分为自然实验与实验室实验两类。前者是在日常的教育教学过程中，按照一定的实验设计与方法进行；... 阅读全文>>

一、行动研究法概述顾名思义，行动研究法就是在具体的行动中开展研究，它是一种融教育研究和教育实践活动于一体的科研方法。行动研究法是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法，其目的不在于建立理论、归纳规律，而是针对教育活动和教育实践中的问题，在行动研究中不断地探索、改进和解决教育实... 阅读全文>>

教育科学研究中的数学方法主要是指根据数理统计学原理和方法，对教育科学研究过程中搜集的各类数据进行处理。即教育科学研究的统计方法。一、教育统计法概述（一）教育统计的概念1.统计统计（statistics）一词，简单地说就是总括起来计算的意思。它指的是对某现象（自然的和社会的）有关数... 阅读全文>>

一、个案研究法概述    （一）个案研究法的含义    教育研究从研究对象的数量上可分为个案研究和成组研究。研究者可以对一个或少数几个对象进行个案研究，也可以把一组或许多被试当作一个组群进行研究。例如，教育调查和教育实验... 阅读全文>>

        一、文献研究法概述    文献研究法是根据一定的研究目的或课题要求，通过查阅、分析、整理文献资料的系列活动，全面、正确地了解和掌握所研究的问题，进而揭示其规律和属性... 阅读全文>>

        一、经验总结法的概念    经验总结法是对教育实践某一成功的经验进行思维加工，以探讨其普遍意义的一种认识活动。    经验总结法与其他... 阅读全文>>

         一、调查法的概念    教育科学研究中的调查法，是指在教育过程中，通过对部分教育现状进行访谈、问卷，以了解其总体现状的研究法。 &n... 阅读全文>>

任何理论都是建立在对一定事实认识的基础之上。教育科学研究有许多途径和方法，但其首要的任务也常常是获取一定的对事实的科学认识，或者是认识一个事实，或者是从新的角度重新认识熟悉的事实。本节论及的观察法就是获取和认识形成科学事实的重要研究方法。   &nb... 阅读全文>>