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成果交流
  • 信息技术环境下的教师课堂教学行为

    信息技术环境下的教师课堂教学行为《成才之路》2018年8月(第22期) 摘 要:在信息技术环境下,教师的教学行为必须做相应的改变,如此才能使课堂教学得以有效进行。如果在教学各环节中能使备课、导入、讲述、提问、倾听、激励与信息等几个关键性的教学行为有所改善和提升,一定能促进信息技术... 阅读全文>>
     2019-4-20 15:23:47  阅读:376  评论:21
  • 黑龙江省中小学教师队伍建设现状与对策研究成果公报

    一、内容与方法(一)研究内容(1) “十一五”期间我省中小学教师队伍建设的对策研究。在队伍总量、学历结构、职务结构、年龄结构、分布结构;政策导向、管理体制与措施;教师的培养培训;师德师风建设;特级教师及骨干教师培养与管理;教师资格、教师职务等方面取得的成绩、存在的问题及其对策的研... 阅读全文>>
     2016-10-28 14:13:50  阅读:1120  评论:12
  • 黑龙江省中小学教师信息行为调查研究

    黑龙江省中小学教师信息行为调查研究

    黑龙江省中小学教师信息行为调查研究赵清福(黑龙江省教育科学研究院基础教育研究所,黑龙江哈尔滨150080)摘要:本研究通过对黑龙江省所辖的12市及有关农场的25个县(市、区)3073名中小学教师的调查,结果发现影响中小学教师信息行为的关键,是教师的信息意识、学校的信息化教学环境、... 阅读全文>>
     2015-8-24 13:54:42  阅读:1008  评论:13
  • 新课改下如何提高中小学教师科研素质

    新课改下如何提高中小学教师科研素质

    新课改下如何提高中小学教师科研素质赵清福当新的基础教育课程改革发展到今天,教师的教育科研创新能力和方法已成为引领教育与时俱进的灵魂及教师专业发展的诉求,“科研兴校”已被越来越多的有识之士所认同。但在实际工作中,真正做到了的却不多,认为自己已经成为研究者的教师也微乎其微。中小学教师... 阅读全文>>
     2014-5-18 8:42:00  阅读:1265  评论:16
  • 《农村基础教育功能拓展的对策研究》课题成果公报

    《农村基础教育功能拓展的对策研究》课题成果公报

     课题成果公报   课题名称:农村基础教育功能拓展的对策研究      课题批准号:FHB040043      课题类别:教育部规划课题 ... 阅读全文>>
     2012-2-27 12:32:53  阅读:2278  评论:17
  • 黑龙江省中小学教师队伍建设现状及对策研究

    黑龙江省中小学教师队伍建设现状及对策研究

      摘  要:以科学发展观为指导教师教育和教师队伍建设,是推动教育事业科学发展的紧迫要求,也是教师队伍管理的首要任务。报告从课题的提出、课题研究的原则、课题研究设计、课题主要开展的研究、课题研究的成效及其展望等方面,详细阐述了课题提出的背景、目的、意... 阅读全文>>
     2012-2-25 10:22:01  阅读:1247  评论:5
  • 义务教育学校标准化建设的问题与对策研究

    义务教育学校标准化建设的问题与对策研究

      黑龙江省义务教育学校标准化建设存在的主要问题有:三级课程管理政策认识不到位;教育资源配置不均衡;教师待遇低等问题,教师素质有待提高。应对策略:加强三级课程的管理与监督;切实建立“以县为主”的保障机制;加强教师度建设等。 阅读全文>>
     2012-2-25 8:56:37  阅读:848  评论:11
  • 师范生新型学生观与教师观的培养

    师范生新型学生观与教师观的培养

     摘  要:新课程改革下的师范生——未来的教师,即将面临着新课程改革带来的全新变化,在校期间就应建立新课程理念下新的学生观与教师观。师范生应在所在高校的鼓励和帮助下,充分认识到中小学阶段学生具有的发展性、独特性、独立意识以及教师朋友和助... 阅读全文>>
     2012-1-7 15:33:35  阅读:998  评论:9
  • 农村基础教育功能拓展对策研究新探

    农村基础教育功能拓展对策研究新探

     2009年4月由黑龙江教育出版社书号:ISBN 978-7-5316-4979-3/G·3897  前  言由我省教育科学研究院提出立项申请,经全国教育科学规划领导小组办公室批准,列入全国教育科学“十五”规划教... 阅读全文>>
     2012-1-7 10:28:48  阅读:1000  评论:9
  • 农村基础教育功能拓展的理论与实践

    农村基础教育功能拓展的理论与实践

      2007年7月由哈尔滨地图出版社出版发行书号:ISBN 978-7-80717-698-5前    言 “农村基础教育功能拓展的对策研究”这一课题,是由我省教育科学研究院提出立项申请,经全国教... 阅读全文>>
     2012-1-7 10:22:31  阅读:870  评论:6
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