现场开题论证会议程序（参考）1.主持人介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾。2.承担单位领导简要介绍学校或本单位基本情况和课题组成员有关情况。 3.主持人宣读课题立项通知。4.课题负责人陈述课题开题论证报告。开题论证报告中应重点说明课题理论与实践的意义与价值、课题的界定与假设... 阅读全文>>

信息技术环境下教师课堂教学行为研究开题论证报告一、课题选题目的、意义及价值（理论价值、实践价值、推广价值）（一）课题选题的背景随着科学技术的飞速发展，人类社会已经进入了以知识经济为中心的信息时代。信息技术已经融入社会各个领域，并越来越深刻地影响着人们的生活、学习、工作，以及彼此间... 阅读全文>>

《现代家庭教育的个案跟踪指导的实践研究》实施导航牡丹江市教科所省教育科学“十二五”规划重点课题开题会专题报告一、对总课题的解读家庭——日本学者森冈清美先生给家庭所下的定义是这样的：“所谓家庭，就是以夫妇、亲子、兄弟等少数的近亲者为主要成员，由成员间深厚的相互感情联系结成的、最初的... 阅读全文>>

一、提高教师教育科研素质的意义二、教师教育科研素质的构成三、教师教育科研素质的培养四、教育科研的选题五、教育科研的设计六、教育科研的实施七、教育科研成果的表述八、课题实施过程中的主要管理工作       &nb... 阅读全文>>

（一）知识经济时代呼唤高素质的教师世纪之交，中小学教师队伍面临着史无前例的严峻挑战！挑战来自当今世界科学技术突飞猛进、国力竞争日趋激烈。综合国力的竞争说到底是人才的竞争，创新人才的培养在教育。教育大计，教师是根本。当今各国都把提高中小学教师队伍质量作为教育改革的突破口发展综合国... 阅读全文>>

《新课改下提高教师教育科研素质的研究》课题，于近期先后被批准立项为黑龙江省教育学会“十二五”教育科研规划重点课题、中国教育学会教育实验研究分会“十二五”规划课题。一、课题的提出1.知识经济时代呼唤高素质的教师。世纪之交，中小学教师队... 阅读全文>>

       2011年10月20日至21日中国教育学会“十二五”规划课题负责人培训会在京举行，本人申报的《新课程理念下教师课堂教学技术行为研究》课题在接受了此次培训后获得正式批准。... 阅读全文>>